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Procédure pour les cotutelles

Une cotutelle est une thèse dirigée dans deux universités différentes. Elles peuvent être françaises ou étrangères.

Avant de se lancer dans le long processus administratif d’inscription, il est essentiel de parler de son projet à s.a.on direct.rice.eur de recherche. La cotutelle doit se justifier sur le plan de la recherche ou dans le cadre d’une reconnaissance professionnelle. De plus, il est possible que l.a.e direct.rice.eur connaisse des enseignant.e.s ou des universités susceptibles d’être intéressé.e.s par un tel projet.

Si ce n’est pas le cas, il est préférable de cibler une zone géographique dont on maîtrise la langue (les universités étrangères demandent un niveau C1 dans leur langue pour toute inscription en thèse), et de sélectionner les universités dont certains enseignant.e.s sont, si ce n’est spécialiste, du moins intéressé.e.s pour notre domaine de recherche. Avant de contacter un quelconque enseignant.e, il est préférable d’écrire au département de l’université afin de s’assurer que celle-ci est d’accord pour établir une cotutelle. Certaines universités n’acceptent ces partenariats que sous certaines conditions. Par exemple, les universités anglo-saxonnes et irlandaises demandent à ce que le temps passé dans leur établissement soit payé auprès de leur université.

Une fois, l’université et l’enseignant.e.s partenaires trouvé.e.s, il faut établir un sujet, comme pour un doctorat « simple ». Ce projet doit être accepté par les deux enseignants. Cette étape terminée, il faut que les deux enseignant.e.s, en accord avec leur université, se mettent d’accord sur l’encadrement afin d’établir une convention de cotutelle.

La convention de cotutelle définit plusieurs points :

  • quelle sera la langue principale de la thèse (seul un résumé sera produit dans l’autre langue).
  • quelle université recevra les frais d’inscription (il est possible de les payer en alternance).
  • quel sera le temps minimal que devra passer l.a.e doctorant.e dans l’ « établissement secondaire » (il est à noter qu’il faut passer au moins un tiers de son doctorat dans chacune des universités).
  • dans quelle université se tiendra la soutenance (et en fonction qui paiera les transports et le logement pour l’enseignant.e qui devra se déplacer).
  • si la cotutelle donne lieu à une co-diplomation.

D’autres clauses plus spécifiques peuvent être définies. Une fois que les enseignant.e.s et leur établissement respectif sont tombés d’accord, la convention de cotutelle doit être signée par les deux universités. Elle peut être signée avant ou après l’inscription en doctorat.

Afin de s’inscrire formellement en cotutelle, il faut d’abord être accepté dans les deux établissements. La procédure à Paris-Sorbonne diffère peu de celle pour le doctorat « simple » : il n’y a qu’un papier supplémentaire à faire remplir à l’enseignant.e de l’université partenaire. Une fois formellement accepté dans au moins l’un des deux établissements, il faut que la convention, si elle n’a pas été signée au préalable, soit signée sous un an.

Le processus administratif d’inscription en cotutelle est très long. Il faut donc y réfléchir, et se renseigner le plus tôt possible. Il peut également arriver qu’un établissement, qui au début semblait enthousiaste, finisse par se retirer du projet. Cependant, la thèse en cotutelle peut être un véritable enrichissement pour le travail de recherche, les deux direct.rices.eurs n’étant pas obligés d’avoir la même spécialité par exemple. De plus, des aides financières spécifiques existent pour les thèses en cotutelle avec une université non françaises (http://www.campusfrance.org/fr/presentation-generale). Enfin, pour toute personne envisageant une carrière à l’étranger, la cotutelle peut être perçue comme une plus-value.

Rédiger un projet de thèse

Parmi les pièces à fournir pour le dossier, il y a un projet de recherche (5 à 10 pages dactylographiées, Times New Roman 12, interligne simple). Le contenu demandé peut varier selon les écoles doctorales, il est donc impératif de se renseigner auprès d’elles. Il faut généralement présenter :

  • Le cadre géographique et chronologique du sujet
  • Ce qui a été fait dans la discipline : historiographie, état de l’art etc.
  • Le corpus étudié, les sources…
  • Une problématique
  • Une présentation de quelques axes du sujet
  • Une présentation des méthodes envisagées.
  • Parfois, une bibliographie indicative est demandée, mais ce n’est souvent pas obligatoire.

Ces différents points peuvent être traités et abordés très différemment selon les disciplines.

Dans un projet de recherche, les notes de bas de page sont généralement réduites au minimum. Il faut essayer d’être le plus clair possible pour être compris de personnes qui ne sont pas spécialistes du sujet, insister sur les points nouveaux qui seront abordés pendant la thèse, les angles morts des études précédentes… Conseil pratique : ça peut être bien de faire relire son projet par quelqu’un qui n’a rien à voir avec la discipline, pour voir si c’est intéressant et compréhensible.

Quand s’inscrire ?

Deux sessions sont organisées pour les demandes d’admission en thèse : avril-mai et octobre-novembre. Les deadlines pour le rendu des dossiers sont généralement fin mars (cette année le 30 mars 2016) et début octobre (cette année, 6 octobre 2016, à 16h précisément). Le dossier peut être téléchargé ici et transmis par courrier à l’adresse suivante : Maison de la Recherche – Service des doctorats 28 rue Serpente 75006 Paris.

Avant l’inscription proprement dite, il faut l’accord d’un.e directeur/trice de thèse dont la liste peut être trouvée auprès des écoles doctorales.

Le Guide du Doctorat – Tout pour réussir sa thèse !

Le Collectif Doctoral de Paris-Sorbonne est en train de rédiger un Guide du Doctorat rassemblant toutes les informations utiles aux doctorant.e.s!

Naviguez dans le Guide du Doctorat grâce aux onglets supérieurs de notre site, ou bien utilisez les liens ci-dessous pour aller directement à l’article qui vous intéresse:

  • Faire sa thèse à Paris-Sorbonne

Le cadre réglementaire

Arrêté du 25 mai 2016 organisant le doctorat

L’édition 2016 de l’emploi scientifique

Réinscription 2e et 3e années

Dossier d’inscription (4e + année)

Avant la soutenance

Avant la soutenance: première et quatrième de couverture de l’université

Réforme de l’entrée à l’université : les doctorant.e.s payeront davantage de frais d’inscription !

Qu’est-ce que le Comité de Suivi Individuel ?

Les Cotutelles avec le Royaume-Uni et la République d’Irlande

Financer la publication de la thèse

Financer les frais de soutenance

Organisation de la soutenance

Personnel de la fonction publique territoriale et de la fonction publique hospitalière

Personnel du ministère de l’Éducation Nationale

Avant-propos

Comment changer de directeur/directrice ?

Qui peut diriger une thèse ?

Procédure pour les cotutelles

Quels frais d’inscription ?

Rédiger un projet de thèse

Quand s’inscrire ?

  • Recherche et vie institutionnelle

Le Conseil d’Administration

Le Conseil Académique et les deux Commissions

Le Vice-Président étudiant du Conseil Académique

Qu’est-ce que le CNU ?

Qu’est-ce qu’une école doctorale ?

Qu’est-ce qu’une UMR?

Qu’est-ce qu’une EA ?

Qu’est-ce que la ComUE et Sorbonne Universités?

Qu’est-ce que l’IDEX ?

Qu’est-ce qu’un LABEX ?

Subvention des E.D. et des laboratoires

Les bourses annuelles / trouver d’autres financements

Les CIFRE

Doit-on obligatoirement publier pendant sa thèse ?

Organiser sa veille scientifique

Rédiger une proposition d’intervention, un résumé, un abstract (français, anglais, etc.)

Organiser ses propres activités scientifiques

Fusion Paris-Sorbonne UPMC : le jour d’après

Histoire de la fusion

Recherche, formation, recrutement et budget à l’heure de la fusion

Organigramme : la direction de la future « Sorbonne Université »

Les élections sont pour bientôt !

Le budget de l’Université Paris-Sorbonne pour 2017

  • Conditions de travail et droits

Contrat doctoral: des droits de plus de plus incertains pour les doctorant.e.s

Réforme de la formation doctorale : un nouvel arrêté, de nouvelles questions

Le harcèlement sexuel à l’université

La parité à l’université : quelques clés de lecture

Le problème du plagiat et de l’auto-plagiat

Devenir Maître de Conférence / Chargé de recherche

  • Enseigner pendant la thèse

ATER

 

 

 

 

Vie doctorale à Paris-Sorbonne

La vie doctorale est essentielle au bon déroulement du doctorat. Se rencontrer pour travailler, échanger ou juste prendre un café permet de rompre avec la solitude trop souvent associée à la rédaction d’une thèse, et de nouer des contacts très utiles!

Naviguez dans les onglets latéraux pour obtenir toutes les informations sur la vie doctorale à Paris-Sorbonne, ou bien cliquez sur les liens ci-dessous pour accéder directement aux articles:

Qui sommes-nous? Le collectif se présente

Les labos juniors

Groupes indépendants de recherches doctorales

 

 

Sorbonne Actuelle, 7 janvier 2017

Sorbonne Actuelle

Journée Jeunes Chercheurs

Samedi 7 janvier 2017 9h – 17h

(salle 40, Maison de la Recherche, 28 rue Serpente)

Appel à participation

L’appel s’adresse à tous les doctorant.e.s de Paris-Sorbonne, toutes disciplines et toutes années confondues.

1. Speed-thesing : faisons connaissance

 

Les interventions attendues sont la présentation de votre sujet de recherche (en 10 minutes). Elles pourront faire l’objet d’un compte-rendu de la journée (à discuter).

Ces présentations auront lieu en public le matin.

 

2. Tables rondes : les LSHS, l’interdisciplinarité, la Sorbonne

L’après-midi, les intervenant.e.s et le public seront conviés à écouter une intervention introductive de Pierre-Brice Stahl, maître de conférences en Études Nordiques. Ils pourront ensuite participer à trois tables rondes :

  • les LSHS et leurs enjeux dans la société contemporaine
  • l’interdisciplinarité : son rôle et ses limites dans nos recherches
  • l’identité de la Sorbonne : ses aspects symboliques et pratiques, leurs conséquences sur nos recherches. Ces tables rondes seront animées par des médiateurs et des rapporteurs, qui en produiront des synthèses.

*Inscription avant le 06 décembre*

Envoyez-nous par mail : nom, prénom, ED, année, discipline, EA/UMR de rattachement et votre sujet de recherche.

Pour toute inscription, question, demande, etc. : sorbonne.actuelle@gmail.com

 

Cette journée Jeunes Chercheurs vous est proposée par le Collectif doctoral de Paris-Sorbonne.

Pôle scientifique : Justine Le Floc’h (ED3) et Raphaëlle Jamet (ED4).

Doit-on obligatoirement publier pendant sa thèse ?

Non : rien n’oblige le doctorant à publier pendant sa thèse. Lors de la soutenance, c’est la thèse et la thèse seule qui est évaluée par le jury. Cela dit, trois points importants :

  • Il est quasiment indispensable d’avoir publié si l’on souhaite faire carrière à l’université [Lien à venir]. La qualification par le CNU [Lien à venir] ne s’obtient pas sans plusieurs publications, qui doivent prendre des formes diverses : articles dans des revues à comité de lecture, publications d’actes de colloque, compte-rendu d’ouvrages, etc. Avant toute publication, il faut obtenir l’accord de ton/ta DR. Bien penser également à systématiquement mentionner, dans la description de l’auteur, l’université, voire l’ED et l’UMR [Lien à venir].
  • Avec la mise en place du portfolio du doctorant par le nouvel arrêté [Lien à venir], on peut penser que cette activité scientifique va également jouer un rôle plus important lors de la soutenance de thèse.
  • En cas de publication pendant la thèse, faire attention à la question de l’autoplagiat [Lien à venir].

Rédiger une proposition d’intervention, un résumé, un abstract (français, anglais, etc.)

Normalement, un appel à contribution doit dégager les grands axes du futur colloque/séminaire, proposer quelques problématiques, parfois une bibliographie indicative. À la fin, l’appel précise généralement ce qui est attendu de la proposition d’intervention, notamment en termes de longueur : certains colloques demandent des textes très courts, d’une dizaine de lignes, d’autres plus longs, jusqu’à plusieurs pages. Il faut parfois, mais pas toujours, joindre un CV ; il faut parfois joindre un résumé dans d’autres langues. Du coup, pour rédiger une bonne proposition, c’est comme à l’école : bien lire les consignes…

Une proposition doit être articulée autour du contenu précis de la future intervention : pour éviter de tomber dans des généralités, toujours partir du texte/de l’image/de l’histoire qui sera au cœur de ton intervention. Essaye d’être le plus pédagogique possible en présentant ce texte/image… : les organisateurs du colloque doivent comprendre le plus vite possible de quoi il s’agit. Ensuite, en quelques lignes, relie ça au thème du colloque, aux axes définis dans l’appel. Reprends systématiquement les grands mots-clés de l’appel à contribution. Un colloque étant, par définition, une manifestation scientifique, qui doit donc servir à faire avancer la recherche, une bonne proposition s’ouvre généralement sur des questions, du type « j’essaierai de montrer que… », « on pourra ainsi se demander si… ».

A noter que la Linguistic Society of America a produit un guide de la rédaction d’une bonne proposition en anglais, qui peut intéresser les représentants de plusieurs disciplines. Il s’agit d’une série de résumés-types commentés (des modèles à suivre… et un exemple de ce qu’il ne faut pas faire): c’est ici.

Organiser sa veille scientifique

Rien ne t’oblige à participer, pendant tes années de doctorat, à un colloque ou à une journée d’études. Mais ces événements peuvent être utiles, à de nombreux niveaux : occasions de rencontrer des chercheurs ou d’autres doctorants, de présenter et faire connaître un aspect de ton travail, d’avancer dans ta réflexion grâce aux questions des intervenants et du public, etc. Sauf précision contraire, la plupart des événements scientifiques sont ouverts aux jeunes chercheurs, qui sont souvent très bien accueillis.

La veille scientifique est « le fait de surveiller l’environnement pour collecter des informations stratégiques ». Concrètement, cela consiste à surveiller un ensemble de sites pour repérer des annonces de colloques/journées d’études/séminaires/articles… qui pourraient t’intéresser. Mais aussi, tout simplement, pour se tenir au courant de l’actualité de la recherche, des publications, des activités scientifiques, etc. Quelques grands principes pour guider cette activité :

  • La veille doit être régulière. Pour être sûr de ne pas rater une annonce, ni une date-limite, il faut vérifier ses sites environ une fois par semaine, d’une façon un peu carrée et systématique.
  • La veille est beaucoup plus efficace lorsqu’elle est collective : prends l’habitude de faire suivre systématiquement les appels et les propositions aux gentils collègues doctorants que ça pourrait intéresser, et ils feront pareil pour toi, pour peu qu’ils connaissent ton sujet et tes thèmes de recherche.
  • La veille peut être automatisée (en s’abonnant aux newsletters ou aux flux RSS des différents sites)… mais seulement jusqu’à un certain point : il faut mieux le faire soi-même, au moins de temps en temps.

Les sites de veille (cette liste n’est pas exhaustive !)

  • Le plus gros site en France : Calenda. Grosse plate-forme dans laquelle il faut naviguer en utilisant des filtres : choisir toujours « à venir » puis choisir une matière, une langue ou un mot-clé.
  • Deuxième plus gros site : Fabula, section « Appels à contribution ». Très pratique car les appels sont classés par deadline… Plutôt axé sur la littérature, mais on y trouve aussi beaucoup de choses pour l’histoire, l’histoire de l’art, le cinéma, etc.
  • La plateforme Academia.edu permet de faire sa veille scientifique en repérant les articles et ouvrages sortis récemment. Très utile pour couvrir les autres pays notamment.
  • Pour l’histoire et la géographie : l’Académie de Rennes propose une veille extrêmement bien faite de tout ce qui se fait sur le net en histoire-géo. A consulter régulièrement car le site est actualisé plusieurs fois par jour.
  • En histoire/littérature/histoire de l’art médiévale : le site du Réseau des Médiévistes Belges centralise lui aussi un grand nombre d’offres, de nouvelles et d’appels en tout genre.

N’oublie pas non plus les listes de diffusions. En voici quelques exemples :

  • En sociologie : GDR, ASES, ACNSMP, etc.
  • En histoire : Association Française en Histoire Economique (AFHÉ), Association des Jeunes Chercheurs en Histoire (AJCH), etc.
  • etc.

Les bourses annuelles / trouver d’autres financements

Il existe un grand nombre de bourses annuelles, semestrielles, mensuelles ou ponctuelles, versées par tout un ensemble d’institutions, parmi lesquelles la ville de Paris, la région Île-de-France, le département, l’Assemblée Nationale,… Il est indispensable de bien surveiller les mails de ton Ecole Doctorale qui relaient souvent ce genre d’informations. Sinon, le meilleur moyen de trouver ces bourses est d’utiliser le site Campus France qui propose un catalogue des bourses. Il suffit de chercher par mots clés, en tapant par exemple « doctorat » ou encore le pays visé. Voir ici. Globalement, à chaque fois, il faudra un CV, une lettre de motivation, une lettre de soutien de ton/ta DR, et parfois une ou plusieurs lettres de recommandation de divers professeurs. Penser à s’y prendre tôt pour être sûr d’avoir tous les documents…

A côté des bourses, plusieurs fondations, généralement privées, proposent des bourses de recherche, de montants souvent importants. On peut citer en particulier :

  • la Fondation des Treilles, qui offre chaque année plusieurs bourses à des doctorants en fin de thèse (donc en 3e année et qui envisagent de finir en fin de 4e année/début de 5ème). Le dossier est à récupérer sur leur site (ici, section Prix du Jeune Chercheur). Il faut le rendre avant fin novembre. Dans le dossier : CV, liste des publications, résumé en 5 pages du projet de recherche (soulignant notamment l’actualité du projet), à faire relire par son/sa DR. Il faut deux lettres de motivation, dont une d’une personne extérieure à l’UMR. La réponse tombe généralement en mars. Le montant est compris entre 4 000 et 10 000 euros, versable en une seule fois. Attention : on ne peut demander cette bourse qu’une fois, que la réponse soit positive ou négative.

La Fondation Thiers concerne exclusivement les doctorants de moins de 30 ans, inscrits en lettres classiques, lettres modernes, philosophie, histoire, histoire de l’art, archéologie, géographie. La Fondation donne deux types de financements : une bourse d’un an, de 1 500 euros par mois, destinée à soutenir un projet de recherche ; une pension de trois ans de 1 800 euros par mois, mais réservée, a priori, à des gens qui ont déjà soutenu. Le dossier pour la bourse doit être envoyé mi-fin septembre ; toutes les infos ici. Ensuite, il y a une phase d’admissibilité. Les heureux élus passent un entretien d’une demi-heure à la Fondation, généralement début décembre. La réponse tombe quinze jours plus tard. Attention, on ne peut demander cette bourse que deux fois en cas de réponse négative.

Subvention des E.D. et des laboratoires

Au cours de tes recherches, il se peut que tu sois amené(e) à te déplacer en France ou à l’étranger. Et qu’il s’agisse de la consultation d’archives ou d’une participation à un colloque, il faut souvent payer le transport, parfois l’hébergement.

Dans le cas des colloques ou journées d’études où tu interviens, l’organisateur paie généralement les frais sur place, voire rembourse le transport (dans une certaine limite) sur justificatif.

Si ce n’est pas le cas, tu peux demander à ton E.D. ou ton laboratoire une subvention. Pour cela, il te suffit de demander au secrétariat intéressé un formulaire de demande de subvention. Il s’agit d’évaluer le montant maximum et justifiable du voyage envisagé (c’est-à-dire transports et hébergement)

Pour une première demande, il faudra joindre aussi une fiche de création de poste, elle aussi fournie auprès de son secrétariat.  Elle est indispensable pour recevoir les crédits de subvention.

Ensuite, deux cas de figure se présentent.

Pour les doctorants sans contrat doctoral, il faut, avec la demande ou après avoir reçu avis, une convention pédagogique signée par l’étudiant, son directeur et le Président de l’Université (ou sa délégation), en deux exemplaires.

Au retour, il faut fournir une attestation de fin de séjour, signée du directeur de recherche, avec l’ensemble des justificatifs de dépenses (factures, billets ou attestations de transports, etc.).

Pour les doctorant.e.s contractuel.le.s, il faut justifier d’un ordre de mission, et donc d’une autorisation d’absence. Pour cela, il faut se rendre sur l’application Mercure via l’ENT.

Au retour, compléter et transmettre le formulaire de l’état liquidatif des frais, accompagné des justificatifs de dépenses.

ATTENTION ! Certaines E.D. sont moins libérales que d’autres sur ce plan. Ainsi, les unes accordent facilement plusieurs subventions par an pour une seule personne, tandis que les autres fixent un montant maximum par personne et… pour toute la thèse ! Sur ce point, les doctorant.e.s ne sont pas traités de la même manière.

Les CIFRE

Les Conventions Industrielles de Formation par la Recherche (CIFRE) sont un dispositif créé en 1981 visant à encourager la Recherche et Développement (R&D) dans les entreprises et les organisations par le recrutement de doctorants dans ce cadre.

Il s’agit donc d’associer trois acteurs autour d’un projet de recherche défini : une entreprise, un laboratoire extérieur, et un doctorant. Celui-ci, recruté en CDI ou en CDD, est rémunéré durant trois ans par l’entreprise pour mener à bien la recherche. Un contrat de collaboration de même durée est signé entre les trois parties. Dans le même temps, l’entreprise perçoit une subvention, au nom de l’Etat, de l’Association Nationale de la Recherche et de la Technologie.

Le traitement brut mensuel minimum en 2015 est de 1 957 euros. Le doctorant est considéré comme cherchant à temps plein. Ce temps peut se répartir entre l’entreprise et le laboratoire de rattachement. D’un point de vue pratique, c’est auprès de l’ANRT que les dossiers doivent être déposés, dans un délai maximum de 9 mois après la date d’inscription. Les appels d’offres sont émises tant par les entreprises que par les laboratoires universitaires. Néanmoins, le doctorant peut prendre l’initiative en proposant ses services aux entreprises susceptibles d’être intéressées par son sujet.

D’après les statistiques du Ministère, les deux tiers des CIFRE se font au sein d’une PME de moins de 250 salariés, et 42% dans des TPE de moins de 10 salariés. Les grandes entreprises ne représentent, en 2015 que 13% des conventions.

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source : http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid22130/les-cifre.html

Les principaux secteurs recruteur en 2015 sont l’Electronique communication et Informatique (18%), les services R&D et ingénierie (17%), les services tertiaires (11%).

Enfin, parmi les disciplines scientifiques, les sciences de l’Hommes et les Sciences de la Société sont relativement bien placées, aux 3e et 4e places, derrière les Sciences de l’Ingénieur (2e) et les Sciences Techniques de l’Information et des Communications (1ère), mais devant la Chimie/Matériaux.

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source : http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid22130/les-cifre.html

Qu’est-ce qu’un LABEX ?

Les LABoratoires d’Excellences constituent la seconde partie du financement de la recherche en France issue du Grand Emprunt. Sur les 35 milliards, 8 milliards ont été consacrés  exclusivement à la recherche par le biais des LABEX. Cependant, ce fonds a été rapidement porté à près de 50 milliards, pour bénéficier – d’après le Ministère en charge de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche – au plus grand nombre d’équipes et de laboratoires de recherche.

Les financements LABEX et IDEX ne sont pas cumulables. En cas de succès d’un candidat LABEX appartenant à un établissement bénéficiant déjà d’un IDEX, les crédits du LABEX sont imputés aux crédits de l’IDEX. Autrement dit, l’IDEX finance sur ses crédits propres le LABEX.

Certains LABEX ont été constitués par des laboratoires (UMR ou EA) issus de diverses universités, sans lien territorial.

Qu’est-ce que l’IDEX ?

Les Initiative D’Excellence sont l’aboutissement d’une politique de réforme du financement de l’enseignement supérieur et de la recherche initiée en 2007, avec la loi Liberté et Responsabilité des Universités (L.R.U.). En janvier 2008, Jacques Attali remet un rapport au Président de la République, Nicolas Sarkozy, sur les moyens à mettre en œuvre pour relancer la croissance économique et la compétitivité française. Parmi ces propositions, Jacques Attali envisage la création d’une dizaine de grands pôles universitaires et de recherche de niveau mondial. Trois d’entre eux seraient compris dans la région parisienne.

En décembre 2009, le Président de la République annonce la levée d’un Grand Emprunt pour relancer la croissance et moderniser les services publics, dont l’enseignement supérieur et la Recherche, « clef de la compétitivité future ». Ainsi, sur les 35 milliards envisagés, 11 iraient à des investissements dans ce secteur :

  • 1,3 milliard d’euros destinés à l’Opération Campus ;
  • 1 milliard d’euros intégralement dédiés au Campus Saclay, en sus des 800 millions d’euros issus de l’Opération Campus ;
  • Près de 8 milliards afin de financer une dizaine de pôles d’excellence définis par l’Etat, dans le but de « rivaliser avec les grandes universités mondiales ».

Ces derniers donnent naissance dans un premier temps aux Pôles de Recherche et d’Enseignement Supérieur (PRES), qui deviennent à partir de juillet 2013 tantôt des associations d’établissement, tantôt des ComUE (lien à venir), tantôt de nouveaux établissements résultants de fusions. L’idée est de créer un dynamisme géographiquement ciblé qui entraînerait les régions environnantes, moins excellents. Un « Jury International » sélectionne les projets des universités, suivant certaines conditions :

  • être bien positionné pour une « excellence mondiale » ;
  • être passé à la « nouvelle gouvernance » ;
  • être autonome ;
  • mettre en place des « partenariats avec les entreprises » ;
  • obtenir des résultats.

Malgré une propriété pleine, les sommes ne peuvent dans un premier temps être utilisées que pour deux opérations : 1/ l’achat d’équipements de pointe ; 2/ assurer un Capital générateur de revenus, dans le but de bénéficier de fonds propres, afin que les ressources financières de universités ne soient pas soumises aux aléas budgétaires de l’Etat.

Par la loi du 9 mars 2010, un premier Plan d’Investissement d’Avenir (PIA 1) de 7,7 milliards d’euros fait l’objet d’un appel d’offres vers les groupements d’universités déjà constitués en PRES. Sur dix-sept projets déposés en janvier 2011, trois obtiennent leurs financements : Bordeaux 1, la nouvelle université de Strasbourg et le PRES Paris-Sciences-Lettres. De son côté, le PRES Sorbonne-Universités – qui allie Paris-Sorbonne, l’UPMC, Paris II, le Muséum d’Histoire Naturelle, l’INSEAD et l’IUT de Compiègne – est recalé. La principale cause de cet échec résidait dans le projet d’une gouvernance garantissant l’autonomie des établissements

En février 2012, le PRES Sorbonne-Universités obtient l’IDEX, à hauteur de 800 millions d’euros. Entretemps, l’université Panthéon-Assas a pris la décision de quitter le PRES. Ces financements permettent notamment la création de contrats doctoraux.

En 2016, le Jury International a accordé deux ans probatoires, afin que les objectifs de gouvernance unique de l’IDEX soient instaurés d’ici à janvier 2018 [LIEN ComUE].